Con una amplia participación de colaboradores y equipos de distintas áreas, la institución inició una etapa clave del proceso de autoevaluación.
Durante el mes de mayo, la Escuela de Comercio y Servicios (ECS) desarrolló jornadas de trabajo con los comités de autoevaluación de las cuatro dimensiones del proceso de acreditación institucional, con el objetivo de priorizar las debilidades y oportunidades de mejora identificadas en cada criterio evaluado.
Estas instancias marcaron el inicio de la elaboración del Plan de Mejora Institucional, instrumento clave para fortalecer los procesos académicos, administrativos y de aseguramiento de la calidad de cara al proceso de acreditación 2026.
Las jornadas contaron con una amplia participación de colaboradores de distintas áreas de la institución, quienes aportaron desde sus experiencias y ámbitos de gestión a una reflexión colaborativa orientada a identificar aquellos aspectos en los que ECS debe continuar avanzando para fortalecer la calidad institucional y mejorar el proceso formativo y la experiencia de los estudiantes.
El trabajo desarrollado permitió generar espacios de análisis y diálogo en torno a los principales desafíos institucionales, promoviendo una mirada compartida sobre las oportunidades de fortalecimiento y consolidando el compromiso de la comunidad ECS con la mejora continua.
Este proceso continuará durante las próximas semanas con la consolidación de las acciones y metas que formarán parte del Plan de Mejora, documento que acompañará el informe de autoevaluación institucional (IAI) ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
