Escuela de Comercio

ECS fortalece su proceso de acreditación con charla de ex director del IP Culinary

La instancia promovió el intercambio de experiencias entre instituciones, destacando el caso del IP Culinary como referente en procesos exitosos de acreditación.

Con el objetivo de robustecer su camino hacia la excelencia institucional, la Escuela de Comercio y Servicios (ECS) llevó a cabo un conversatorio clave centrado en el intercambio de buenas prácticas entre instituciones de educación superior, poniendo valor en experiencias exitosas del sistema.

 

La instancia contó con la destacada participación de Leoncio Esmar, ex director de Aseguramiento de la Calidad del IP Culinary, quien compartió la experiencia que llevó a su institución a obtener un hito histórico en el sistema educativo chileno.

 

La actividad fue impulsada por la Vicerrectoría de Aseguramiento de la Calidad y Análisis Institucional de la ECS.

 

Su titular, María Teresa Villagrán, subrayó que estos encuentros buscan crear instancias de reflexión sobre experiencias exitosas y buenas prácticas instaladas en procesos de acreditación con los criterios y estándares vigentes. “La idea es conocer otros procesos que han sido exitosos para facilitar un espacio o instancia donde explorar y debatir diversas temáticas de interés respecto a la mejora continua y la excelencia”, explicó.

 

El Rector de la ECS, Fernando Martínez, destacó la relevancia de contar con Leoncio Esmar, calificando su gestión en el IP Culinary como un “caso de éxito del sistema chileno”.

 

El IP Culinary logró avanzar, de una acreditación de 4 a 6 años, pasando del nivel avanzado al nivel de excelencia, obteniendo resultados sobresalientes en todas las dimensiones, incluyendo la compleja dimensión de Innovación.

 

Por su parte, Leoncio Esmar enfatizó la importancia de la colaboración entre Institutos Profesionales (IP) ante las exigencias de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

 

Su exposición se centró en cómo el trabajo en equipo y el involucramiento de estamentos clave (estudiantes, colaboradores y empleadores) permiten construir un discurso común y resultados validados. “Poder compartir una experiencia que fue positiva y validada por la comisión sirve para que eso también anime a los equipos de las otras instituciones a trabajar y obtener buenos resultados”, concluyó Esmar.

 

Este conversatorio constituye una herramienta valiosa para el aprendizaje colaborativo y nos permitió no solo conocer un caso destacado, sino también generar un espacio de reflexión conjunta sobre los desafíos actuales de la acreditación, reafirmando el compromiso de la ECS con la calidad y la mejora continua.