Encuesta de Percepción sobre Equidad de Género, Inclusión y Diversidad evidenció avances transversales en la valoración que estudiantes, docentes y colaboradores realizan sobre la equidad de género, convivencia e inclusión en la ECS.
La institución finalizó la aplicación 2026 de la Encuesta de Percepción sobre Equidad de Género, Inclusión y Diversidad. Instrumento actualizado en 2025 con el propósito de fortalecer la evaluación institucional en materias de convivencia, equidad de género, inclusión y diversidad.
Esta nueva versión de la encuesta permitió profundizar el análisis de la percepción de estudiantes, docentes y colaboradores respecto de temas vinculados al respeto, la prevención de la violencia de género, los canales institucionales de apoyo y denuncia, así como la promoción de ambientes inclusivos y libres de discriminación.
Amplia participación
La medición 2026 contó con una amplia participación de la comunidad educativa, alcanzando las metas de cobertura definidas para estudiantes, docentes y colaboradores, lo que refleja el interés y compromiso de la comunidad con estos temas y con el fortalecimiento institucional.
Los resultados muestran una tendencia positiva y sostenida en prácticamente todas las dimensiones evaluadas. Entre los principales avances destacan el fortalecimiento de la percepción de la ECS como un espacio que promueve relaciones basadas en el respeto, la sana convivencia y la prevención activa de situaciones de violencia o discriminación.
Asimismo, se observan mejoras relevantes en ámbitos asociados a inclusión y diversidad, especialmente en el respeto hacia personas de distintas nacionalidades, orientaciones sexuales, identidades de género y pertenencia cultural, consolidando una valoración positiva de la cultura institucional.
Confianza en protocolos institucionales
Uno de los aspectos más destacados de esta aplicación corresponde al avance observado en docentes y colaboradores, quienes evidencian mayores niveles de confianza de los protocolos institucionales, los canales de denuncia y las acciones de acompañamiento frente a situaciones de acoso, violencia o discriminación.
Junto con los avances alcanzados, la encuesta también permitió identificar oportunidades de mejora que orientarán el trabajo institucional durante el próximo periodo.
Ello particularmente en la difusión de las acciones de acompañamiento frente a situaciones de acoso sexual, violencia o discriminación, así como en el fortalecimiento de las medidas de apoyo e inclusión para personas con discapacidad.
Estos resultados reflejan el trabajo sistemático que la ECS ha impulsado en materias de equidad de género, inclusión y diversidad, así como el compromiso de toda la comunidad educativa con la construcción de espacios más seguros, respetuosos e inclusivos para todos y todas.
