La instancia reunió a más de 40 docentes, colaboradores y autoridades de la Escuela de Comercio y Servicios (ECS).
En una jornada dedicada a poner en valor el rol de los educadores y reflexionar sobre los desafíos de la formación técnico-profesional, la Vicerrectoría Académica llevó a cabo el Encuentro Docente 2026.
La instancia reunió a más de 40 docentes, colaboradores y autoridades de la Escuela de Comercio y Servicios (ECS).
Durante el encuentro, las vicerrectorías de Aseguramiento de la Calidad y Análisis Institucional, junto a la de Vinculación con el Medio, realizaron presentaciones clave de cara a la próxima visita de pares evaluadores programada para fines de octubre, en el marco del proceso de acreditación institucional.
Distinciones a la labor docente
Uno de los momentos centrales de la jornada fue la entrega de reconocimientos a destacados académicos de la ECS por su valioso aporte en distintas áreas del quehacer pedagógico:
- Docencia Vinculada: Recibido por Claudia Bustamante, en reconocimiento a su contribución al fortalecimiento de una enseñanza conectada con el entorno laboral, acercando el mundo profesional a las aulas para favorecer aprendizajes pertinentes.
- Compromiso con la Mejora Continua: Otorgado al docente Francisco Cordero, por su constante avance en el desempeño pedagógico y su participación en el proceso de Acompañamiento Docente durante el año.
- Excelencia en la Experiencia de Aprendizaje: Entregado a Ana María Hoffmann Ochoa y José Vallejos Catalán, tras alcanzar elevados índices de satisfacción estudiantil, dando cuenta de una labor docente de excelencia y un compromiso permanente con el desarrollo de sus alumnos.
Una comunidad conectada con el perfil del adulto trabajador
En sus palabras a la comunidad, la directora académica de la ECS, Yessica Vilches, enfatizó el valor de detenerse a revisar el impacto del trabajo colaborativo en momentos de transformación y consolidación institucional.
Durante su discurso, la directora académica compartió cifras representativas sobre la comunidad de 8.365 estudiantes que forman parte de la Escuela:
- Edad promedio: 35 años.
- Perfil laboral y familiar: El 87% trabaja, el 57% es jefe o jefa de hogar y el 45% tiene personas bajo su cuidado.
- Financiamiento: El 83% financia sus propios estudios.
“Detrás de cada una de estas cifras hay una persona que organiza su vida para estudiar. Comprender esta realidad nos entrega una responsabilidad académica muy concreta: diseñar y desarrollar experiencias rigurosas, pertinentes y claras”, afirmó Yessica Vilches, destacando el rol fundamental del docente ECS como guía, facilitador y mediador del aprendizaje en la educación a distancia.
Calidad, vinculación y cuerpo académico
La jornada también sirvió para relevar las fortalezas del cuerpo docente, compuesto por 262 académicos, de los cuales el 85% se desempeña en el sector productivo y un 87,02% mantiene su actividad profesional vigente, cumpliendo en un 100% con el perfil institucional.
Esta experiencia laboral permite llevar a las aulas ejemplos y actividades adaptadas a las realidades del mercado.
Finalmente, las autoridades hicieron un llamado a mantener la excelencia académica y el compromiso con la calidad no solo de cara a la visita de evaluación externa, sino de forma permanente en cada clase, orientando, evaluando y retroalimentando a los estudiantes para transformar sus trayectorias personales y profesionales.
