Ganadores de la trivia comparten sus experiencias y destacan el valor de los webinars para conocer el trabajo institucional y contribuir al desafío de la calidad.
El proceso de acreditación institucional se vive también desde la participación de quienes, desde sus distintas funciones, contribuyen al quehacer de la Escuela.
En este contexto, los webinars y las actividades de participación han permitido acercar sus principales contenidos a los equipos, generar espacios de aprendizaje y fortalecer una mirada compartida sobre la calidad.
Como parte de estas iniciativas, Cristián Barra, jefe de Biblioteca; Ana Oyarzún, Diseñadora Instruccional, y Tamara Álvarez, coordinadora Académica RAP, fueron algunos de los colaboradores ganadores de la trivia institucional, instancia que buscó reforzar los conocimientos sobre el proceso de acreditación.
A través de sus testimonios, destacan cómo estas actividades les han permitido conocer otras áreas, comprender mejor el trabajo institucional y reconocer el aporte de cada equipo a este desafío común.
Ana Oyarzún, Diseñadora Instruccional:
“Para mí, participar en los webinars y en el proceso de acreditación ha sido una experiencia muy enriquecedora, porque me ha permitido conocer el trabajo que hay detrás de este proceso, compartir con otros equipos y mirar nuestro quehacer desde una perspectiva más amplia. Como Diseñadora Instruccional, ha sido muy significativo ver cómo nuestro trabajo aporta al desafío común de seguir fortaleciendo la calidad de la formación de nuestros estudiantes”.
Cristián Barra, jefe de Biblioteca:
“Participar en los webinars y en el proceso de acreditación ha significado una oportunidad para conocer mejor nuestro quehacer institucional, reflexionar sobre las fortalezas y aspectos que podemos seguir mejorando, y comprender la importancia de trabajar de manera articulada como institución”. Agregó que, “si bien es mucha la información que debemos conocer y manejar para enfrentar este proceso, la institución ha sabido transmitirla de una manera efectiva, utilizando distintas instancias como el onboarding, los webinars y otros espacios de participación. Esto ha sido fundamental para que podamos involucrarnos de mejor manera, valorar el trabajo que existe detrás de nuestros procesos y reconocer cómo cada colaborador aporta al aseguramiento de la calidad y al mejoramiento continuo.”
Tamara Álvarez, coordinadora Académica RAP: “Para mí, participar en los webinars sobre el proceso de acreditación ha sido una buena experiencia, especialmente porque nunca había participado en un proceso como éste. Me ha permitido conocer un poco más sobre nuestra institución, su trabajo diario y todo lo que hay detrás del proceso de acreditación. También me ha ayudado a entender que nosotros, como colaboradores, somos parte importante de este proceso y que, desde nuestra labor a diario, podemos aportar y contribuir a que nuestra institución siga mejorando. En general, ha sido una experiencia positiva, ya que me ha permitido aprender, conocer más de nuestra institución y sentirme parte de este proceso”.
